Physical Address
304 North Cardinal St.
Dorchester Center, MA 02124
Revista Universitaria | IESCR
Revista Universitaria | IESCR
Nunca hemos tenido tanto, y pocas veces habíamos tolerado tan poco. El Mtro. David E. Jovel Flores explora, junto al psiquiatra Luis Gutiérrez Rojas, por qué el exceso de comodidad nos está dejando sin defensas emocionales frente a la vida real, y qué tiene que ver esto con la manera en que educamos.
Queremos que nuestros hijos sean felices, y por eso les evitamos cualquier dolor, cualquier "no", cualquier frustración. El psiquiatra Luis Gutiérrez Rojas advierte que ese amor, con toda su buena intención, puede estar formando adultos incapaces de sostenerse a sí mismos. Un artículo sobre por qué poner límites —y saber pedir perdón— es, paradójicamente, la forma más profunda de amar.
Un nombre no es un dato neutro: la ciencia demuestra que condiciona, desde la primera lectura de un currículum hasta la autoestima de un niño en el aula, las oportunidades que una persona recibirá a lo largo de su vida. Pero el nombre de pila es solo la mitad de la historia. El apellido —ese archivo genealógico que nadie elige y casi nadie puede disimular— revela con frecuencia el origen que un nombre "distintivo" pretendía trascender. Este artículo recorre la evidencia sobre sesgo de contratación, fluidez cognitiva y determinismo nominativo, para cerrar con una reflexión que todo formador debería hacerse: ¿enseñamos a nuestros estudiantes a ocultar su origen, o a portarlo con dignidad?
Este trabajo examina el uso del Chat de Voz de ChatGPT como recurso didáctico en la asignatura de Informe Victimológico (Licenciatura en Criminología). A través de simulaciones interactivas con una víctima ficticia, los alumnos desarrollaron competencias técnicas y empáticas orientadas a evitar la revictimización.
Más que festejo, memoria y trinchera: A nivel superior, el Día del Estudiante no nació entre música y pasillos, sino en las calles y bajo el fuego de la represión de 1929. Recordar esta fecha en el IESCR es un llamado a defender el pensamiento crítico, la autonomía y el verdadero sentido de la educación universitaria.
Más que festejo, memoria y trinchera: A nivel superior, el Día del Estudiante no nació entre música y pasillos, sino en las calles y bajo el fuego de la represión de 1929. Recordar esta fecha en el IESCR es un llamado a defender el pensamiento crítico, la autonomía y el verdadero sentido de la educación universitaria.
La vocación docente se celebra desde las aulas. Conozca cómo los alumnos de la Licenciatura en Pedagogía y la Dra. Otilia Williams conmemoraron el Día del Estudiante en un encuentro lleno de alegría, dinámicas grupales y auténtico espíritu Carl Rogers.
Explore la frontera tecnológica de la educación superior a través de este análisis bibliométrico especializado. El artículo desglosa cómo los Sistemas de Tutoría Inteligente (ITS) y la inteligencia artificial están redefiniendo la autorregulación del aprendizaje, revelando las tendencias globales que marcarán el camino de la enseñanza universitaria hacia el año 2026
El Instituto de Estudios Superiores Carl Rogers evoluciona. Presentamos nuestro nuevo esquema académico para el ciclo 2026: Certificaciones progresivas diseñadas para validar competencias técnicas y reducir la brecha entre el aula y las exigencias del mercado laboral actual.
Revive los momentos más destacados de nuestro Encuentro Multidisciplinario de abril. Una crónica detallada que recorre desde las ponencias de salud pública y pedagogía hasta los proyectos de arquitectura y simulación forense, demostrando la capacidad de nuestra comunidad para conectar saberes y proponer soluciones reales a los desafíos actuales.
